夢(mèng)想成就人生 技能鑄就未來

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我是17級(jí)6班的王攀宇，今天我演講的題目是 《夢(mèng)想成就人生技能鑄就未來》

夢(mèng)想，自古以來就是人們追求的美好的向往。這幾年間“中國夢(mèng)”更是把全國人民帶上了一個(gè)新的精神高度。習(xí)近平主席指出：“‘中國夢(mèng)’的核心是人民夢(mèng)，是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。生活在我們偉大祖國和偉大時(shí)代的中國人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。”

身為中華民族的一員、作為一名中國人、新時(shí)代的中職生，我們也有自己的夢(mèng)想，我們迫切要在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中建功立業(yè)，也迫切想向世人證明中職生同樣不缺報(bào)效祖國、建設(shè)祖國的能力和實(shí)力。同學(xué)們可能不知道，其實(shí)國家早已把我們中職生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的愿望與民族夢(mèng)、強(qiáng)國夢(mèng)緊緊地聯(lián)系在了一起。

早在4年前，國務(wù)院專門召開全國職業(yè)教育工作會(huì)議，頒布了《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》。根據(jù)這個(gè)《決定》由教育部等六個(gè)部委共同編制了《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃》，明確將中等職業(yè)教育定位為“公共服務(wù)體系的重要組成部分”，將普級(jí)高中階段教育的重點(diǎn)放在了中等職業(yè)教育上。從中我們可以看出，我們中職生是國家發(fā)展的基石，是實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”、“強(qiáng)國夢(mèng)”的力量源泉。我們通過三年刻苦的學(xué)習(xí)，將會(huì)擁有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，還能熟練掌握一門專業(yè)技術(shù)，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的指引下，成就出彩人生，由此而開始。

然而實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想從來就不是一蹴而就的，需要有三個(gè)條件的支撐。

一是增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高素質(zhì)能力。學(xué)習(xí)影響著一個(gè)國家的發(fā)展走向，同時(shí)也決定著一個(gè)人的人生選擇。毛澤東同志曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”鄧小平同志也曾說過“學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)”。面對(duì)科技進(jìn)步日新月異、知識(shí)更新不斷加快、國際形勢(shì)不斷變化、新情況新問題層出不窮，在這樣的情況下，人只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐，才能在這個(gè)時(shí)代立足。我們中職生更要自覺把學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度、一種本職責(zé)任、一種精神追求，加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)、文化知識(shí)、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；要積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向身邊的能人學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)。只有熟練掌握了技術(shù)技能，中職生才有能力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，且只有這樣才能獲得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

二是堅(jiān)定信念。不少同學(xué)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候躊躇滿志，但在一段時(shí)間后又有些意志消沉，就是因?yàn)樾拍畈粔驁?jiān)定，對(duì)自己的信心不足。學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候沒有及時(shí)找原因，克服困難。難題越積越多，到后來自己都看不起自己了，因?yàn)橐呀?jīng)沒有信心繼續(xù)學(xué)下去。我們倡議，同學(xué)們要端正好心態(tài)，個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)更需要我們加強(qiáng)對(duì)自己的磨練。只有堅(jiān)定夢(mèng)想、信念，才有堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

三是樹立實(shí)干精神?？照?wù)`國，實(shí)干興邦。意思就是只有腳踏實(shí)地做好每一件事，才能有更好地發(fā)展。一個(gè)國家如此，一個(gè)社會(huì)如此，具體到一個(gè)人也是如此。中職的學(xué)習(xí)生活，讓我們有苦練專業(yè)技能的機(jī)會(huì)，最終能用自己的一技之能為社會(huì)做貢獻(xiàn)、為偉大祖國的繁榮昌盛添磚加瓦，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。然而，說永遠(yuǎn)比做要容易，光說不練就成了假把式，假把式是經(jīng)不住考驗(yàn)的。所以我們倡議，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的理論學(xué)習(xí)、專業(yè)技能的訓(xùn)練中，要付出更多的努力，繁瑣、重復(fù)性的各種練習(xí)，會(huì)鍛煉我們的意志品質(zhì)，我們的夢(mèng)想就是掌握更多的專業(yè)知識(shí)和技能。把看手機(jī)視頻、玩手機(jī)游戲的時(shí)間和精力放到知識(shí)更新和技能訓(xùn)練中去吧。只有擁有過硬的技能，我們才能成為社會(huì)不可或缺的人才，在偉大祖國的建設(shè)中，用我們掌握的技能在將來各自不同的崗位上發(fā)揮舉足輕重的作用。

同學(xué)們！我們有能力向所有的人詮釋中職學(xué)生通過自己艱辛的努力，同樣可以得到社會(huì)的認(rèn)可，同樣可以收獲尊重，同樣可以為祖國做出貢獻(xiàn)。只要我們每個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想而努力，就會(huì)擁有廣闊的空間。我們的人生會(huì)活得更精彩！我們的夢(mèng)想就一定能成真！