附：德育課網絡主題研討活動

研討主題：

中職德育課學業(yè)評價改革的探索

研討內容：

結合職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生和心理健康等德育課程教學實踐，開展學業(yè)評價改革的探索，體現(xiàn)“為促進學習而評價”“教-學-評”一體化的新理念。

提供如下研討內容供選擇：

1.談談個人在德育課中開展紙筆測試評價和開展表現(xiàn)性評價的有效經驗、遇到的困難和問題；

2.如果《職業(yè)道德與法律》開展全市統(tǒng)測，你認為如何開展測試才有利于引導學和教？

3.在德育課開展活動教學過程中，如何開展活動項目表現(xiàn)性評價設計和實施，以利于激發(fā)學生參與積極性和促進學生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)？

研討形式：科組 + 個人

（一）學校德育科組推送本校經驗：請各校德育科組長本人或組織有關老師圍繞活動主題，將本校德育課學業(yè)評價的探索匯總成文，以《××學校德育課學業(yè)評價總結》為文件名發(fā)布在Q群進行交流，同時將電子文檔發(fā)到蔣老師郵箱1209577123@qq.com。《總結》格式要求：

1.條理清晰簡潔，字數不限。相關的個案等證明材料，可附在總結的后面；

2.Word文檔排版，正文小四宋體字，1.5倍行距；

3.主要撰寫人署名。

（二）教師個人經驗分享：各位老師圍繞主題在Q群進行實名留言討論，暢談各自的教學實踐中有關學業(yè)評價的經驗、困難及感想感悟；也可以在學習其他學校經驗后發(fā)表看法。提倡“百家爭鳴”、思維碰撞。

活動考勤：

參與以上研討活動的老師，作為教師本學期教研活動的一次考勤依據。

兩點說明：

1.參與網絡研討的內容必須緊扣研討主題，嚴禁不文明言論；

2.統(tǒng)計考勤的時間截止點：5月22日12：00。

廣州市中等職業(yè)學校德育教學研究會

2017年5月11日